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創新型財會人才的措施綜述

來源:網絡|發布時間:2021-03-14|瀏覽次數:
創新型財會人才的措施綜述1培養創新型中職財會人員是產業結構調整的要求

企業之間的競爭不斷提高,以往企業依靠資源實現盈利的時代已經過去,企業要想發展必須要進行科技創新、提高企業的核心競爭力,通過生產創新以及管理創新等提高企業在市場中的競爭力,因此企業產業結構的挑戰要求企業的財務人員也要轉變傳統的工作觀念和模式,提高對工作環境的科學預測,并且及時為企業提供前瞻性的意見與決策,而這些要求則需要會計人員具有創新意識與創新能力。中職院校的財會學生其畢業后的崗位就是與會計相關的崗位,因此在某種程度上講企業產業結構的調整要求中職財會人員具備創新精神。

2中職院校培養創新型人才的措施

中職財會教育一直采取傳統的教學方式,即以理論知識為主,教師按照書本知識進行教學,忽視學生的主觀能動性,形成了以知識為本位的教學模式,結果造成學生創新能力不足,因此為了提高中職財會專業學生的創新能力,作為教育工作者要對中職財會教學進行一系列的改革。

2.1教師在教學過程中發揮學生的創新思維

在教師的教學活動中,凈化工程www.schrjh.com,教師要采取啟發式的教學方式,積極激發學生的創新思維,比如教師可以根據財會專業新的知識提出一些具有創新思維發揮的問題,引導學生積極的探討,并且教師可以采取組建小組的形式讓學生積極發表自己的觀點,對于學生發表的觀點教師要給予肯定,并且對于問題的解決途徑可以是多種,沒有標準答案,這樣就會激發學生的思維想象力,當然這種創新思維的發展需要教師轉變傳統的教學觀念,教師要具備創新意識,因為只有教師具備了創新意識后才能保證其提出的問題符合激發學生創新思維的要求。比如教師在教授“壞賬準備金計提”的問題時,在教學完成之后,教師可以提出問題:如果沒有“壞賬準備金計提”,凈化工程www.schrjh.com,那該怎么辦呢?在確立問題之后,學生就會針對問題進行逆向思維的思考,從而加強學生思維的靈活性。

2.2教師在課堂上營造一種輕松的氛圍,為學生的思維創新提供良好的環境

思維創新就是要擺脫傳統的束縛,進而從獨特的角度進行問題分析,進入解決問題的過程。因此創新思維的發揮需要提供一個相對輕松的環境,因為只有保證環境氛圍的輕松,才能在一定程度上激發學生的思維發揮。良好教學環境的構建需要教師與學生之間建立一種相互友好的關系,也就是教師要改變在教學活動的主體地位,教師要深入到學生中間去,引導學生學習并且及時幫助學生解決學習中的困難。同時學生也要敢于向教師提問題,養成良好的質疑習慣。

2.3注重加強學生專業能力的培養

2.3.1提高學生的動手能力。創新能力的提高前提就是學生要盡可能的多進行實踐操作,因此中職院校要多給學生提供動手操作的機會,比如中職院校要充分利用本校的實訓教育資源,按照企業財務工作的模式,模擬財務工作,讓學生在模擬活動中體驗財會工作的內容,感受財會理論知識與崗位工作要求的結合,通過模擬實驗可以提高學生對財會技能的基本掌握,比如財會人員進行點鈔比賽等,應用計算機進行會計電算化工作等。

2.3.2及時將最新的關于財會法律法規的變化傳遞給學生。任何形式的創新都要以最基本的知識為基礎,隨著我國經濟的快速發展,我國的財會法律法規幾乎每隔一段時間都會有新的變化,教師作為理論知識的引導者,其需要第一時間將這些變化傳遞給學生,因為只有具備了最新的理論知識以后,他們才可能有所創新。

2.4注重加強學生發展能力的培養

2.4.1提高自學能力學生在校學習的時間較短,知識有限,而社會知識的更新周期則越來越短。會計行業也是如此,如果學生沒有一定學習方法和自學能力,就很難適應崗位要求,我們教師不僅要讓學生學會財會專業知識和技能,而且更應讓其掌握學會知識和技能的方法。“授人以魚,不如授人以漁”,只有使學生會學,才能使學生在以后的工作和生活中不斷學習,更新知識,適應社會發展的需要。

2.4.2提高創新能力教師在課堂教學中,要利用形式多變的、生動的教學方法,運用現代化的教學工具樹立創新觀念,訓練創新思維,提高創新能力。教師可應用啟發式教學,通過設問、獨立思考、討論等形式,進行啟示和點撥,引導學生擺脫常規的思維方式,進行發散思維、聯想思維等,進而提出一些新見解、新設想、新方法。經過長期不斷的訓練,學生的創新意識和創新能力就會逐步得到加強和提高。

2.4.3提高財務管理與分析能力作為一名合格的財會人員,不僅要會記賬、算賬和報賬,潔凈室www.hrjhgs.com,更重要的是當好領導的參謀和助手,為領導決策提供有用的會計信息。這就要求我們在財會教學過程中,有意識地加強學生財務管理和分析能力的培養。

2.4.4提高交際和協調能力實際工作中,財會人員經常與銀行、稅務、工商、審計、財政、客戶以及本單位領導、職能部門和職工打交道,在交往中難免會發生這樣或那樣的矛盾和分歧,財會人員要在相關法規允許的范圍內,通過積極努力與對方取得共識,使問題妥善解決。這就要求我們教師在教學中灌輸社交意識,學習社交知識和溝通技巧,提高交際、組織協調能力。

作者:汪海英 單位:內蒙古通遼市科爾沁區職業中等專業學校 在线看日本免费不卡资源,日本免费网址大全在线观看,日本不卡免费一区二区

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