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公眾參與建筑節能論文

來源:網絡|發布時間:2021-02-24|瀏覽次數:
公眾參與建筑節能論文1公眾參與建筑節能存在的問題

1.1公眾參與建筑節能的機會很少

長期以來,受傳統的文化和經濟體制的影響,官本位現象在我國特別明顯。不少行政機關工作人員認為“民知多必亂”,加之權力設置過分集中,導致“唯上是從”,很多民生工程都成了形式主義。即便是公共管理者認識到公眾參與對建筑節能活動的開展有積極的促進作用,他們仍然會因為在哪個環節需要公眾參與進來、以什么樣的參與形式吸引公眾的眼球、公眾參與在整個活動過程中所扮演的角色等問題而束手無策。因此,公眾參與建筑節能的權利和機會因缺少健全的體制做依據,而制約公眾參與到建筑節能中去。

1.2公眾參與建筑節能的方法較單一

在節能活動的開展中,潔凈室www.hrjhgs.com,公眾參與的方法有很多,如相關職能部門邀請公眾參加節能聽證會,并鼓勵公眾提出建議;所居住的社區不定期的舉行相關公民咨詢會、座談會以及民意調查等等。但各級行政機關在運用其職能發布和建筑節能相關的各項決定、指示時,未充分考慮到公眾在推進節能1二作葉1的積極作用,涉及劍公眾參與中所采用的方法、過程問題幾乎是“真空”狀態。因此,公眾對參與方法的理解也存在誤區。

1.3公眾參與的層次較低

節能NGO是公眾參與建筑節能的重要方式。但在我國,和節能相關的民間組織發展緩慢,且數量稀少。社會管理者以及公眾對NGO的作用認識不足,對其存在和發展缺乏熱情和支持。因此,NGO的發展處于尷尬境地,在促進公眾參與方面的作用f分有限。另外,城市居民所擁有的利益表達渠道、組織化程度等明優于農村居民,而農村居民受地域限制和文化水平的影響,無力參與到建筑節能活動中。影響公眾參與建筑節能意識的因素還有很多,如政府行政管理職能的作用發揮不到位導致公眾的參與意識較低,相關法律制度的不完善,行政人員和公眾之問的溝通渠道沒有完全建立,公眾參與能力較弱,參與途徑不多且不暢等等。但最根源的問題還是在于公眾參與建筑節能的意識比較薄弱。據此,筆者根據公眾參rj建筑節能的意識內容,從公眾建筑節能方面的知識水平、環境價值觀念、公眾參與意愿等方面進行了卷設計,問卷共1O個題目。2013年10月在西安市進行了“公眾參與建筑節能的意識”調查。調查主要采用街頭攔訪調查和目的單位入戶調查為主,共發放問卷500份,收回問卷462份,剔除漏答關鍵信息及出現錯誤信息的問卷,收有效問卷454份,回收比例為90.8%,從這樣的r口J收率來看,這一調布結果足值得分析的。

2公眾參與建筑節能意識的影響因素分析

2.1分析方法的選取

把收上來的問卷進行一系列整理,發現公眾參與建筑節能意識較弱的原因有很多,如經濟收入水平、個人教育背景、環保價值觀念、參與意愿、政府和NGO的宣傳不到位等,這些因素協同作用。為了進一步探索flj這些索中起父鍵性作用的部分,需要采用岡子分析法科學地對影響因素進行分類,最終找出再要的影響因素。

2.2分析步驟

第一階段根據問卷內容建立一個影響公眾參與建筑節能意識的評價指標體系。體系共包含l0個變量,分別是“與建筑相關專業知識”、“文化程度”、“環境價值觀念”、“公眾參與價值觀”、“月收人水平”,“政府職能部門宣傳引導”、“NGO的宣傳引導”、“節能改造意愿”、“使用節能技術意愿”、“購買節能住宅意愿。”構建的指標體系如表1所示。第二階段進行問卷的整理錄入。問卷都足單項選擇題,在每小題列出的五個備選項中只有一個是符合題目要求的。數據求人時用“1”表示“A”,“2”表示“B”,“3”表示“c”,“4表示“D”,“5”表示“E”,把每位公眾的回答結果依次輸入劍SPSS格式文ft:q',由于篇幅有限,表格就不在此贅述。第j階段用SPSS進行KMO檢驗和Ba~lett檢驗。KMO檢驗是為了看數據是否適合進行因子分析,其取值范圍是0—1,0.9以上表示非常適合;0.8表示適合;0.7表示一般;0.6表示不太適合;0.5以下表示極不適合。數據分析后發現KMO值為0.793>0.7,表明可以進行子分析。Bartlett檢驗是為了觀察數掂是否來自于服從多元止態分布的總體,(P值)小于0.05時,才意味著原有變量完全適合做因子分析。結果Sig.(P值)=0.000<0.05,因此可以進一步認為,原有變量適合進行因子分析法。運用SPSS17.0軟件,得到KMO和Ba~leus球形檢驗結果,如表2所示:第四階段提取公子和子旋轉。根據特征值第四階段提取公子和子旋轉。根據特征值和方差貢獻率,提取公因子。從表3可知,“初始特征仇”一欄示只有二個特征值大于1,前二個成分的方差貢獻率分別為38.822%、30.029%、11.340%,累計方差貢獻率達到80.191%,大于80%。正交旋轉,依然保持原有指標的80.191%的信息量,說明前三個成分已足夠替代原來的變量。圖1是評價指標的因子碎石圖,從圖中可以明顯看出,橫坐標上的十個因子中,前一個因子所代表的特征值超過丁1,進一步驗證了選取前三個因子做為公因子進行分析的合理性。

2.3分析結果

利用方差最大法對因子進行正交旋轉,得到旋轉后的因子載荷矩陣,如表4所示:正交旋轉后,第一個主因子在c1、霉Dl、D2、D3這四個指標的因子載荷相對較高;第二個主因子在A1、A2、Bl、B2這四個指標的因子載荷相對較高;第三個主因子在E1、Fl這兩個指標的因子載荷相對較高。因此,可對這三個主因子做如下解釋與命名:第一個主因子包括:月收入水平、節能改造意愿、使用節能技術意愿、購買節能住宅意愿這四個指標,均是從經濟收入情況和參與意愿這兩方面反映公眾參與建筑節能意識的強弱。將第一主因子命名為參與的自覺程度因子。第二個主因子包括:與建筑相關的專業知識、文化程度、環境價值觀、公眾參與價值觀這四個指標,均是從公眾自身文化水平和公眾價值觀念兩方面來影響參與意識,凈化工程www.schrjh.com,這種影響是最根本的、最核心的,因此,將第二主因子命名為對參與的認識水平因子。笫二個豐因子包括:政府職能部門的宣傳引導、NGO的宣傳兩個指標,均是從宏觀政府管理及民間組織兩方面反映對公眾參與建筑節能意識的影響,這種影響是外在的,因此,可以將第三個主因子命名為外部因素因子。

3提高公眾參與建筑節能意識的對策建議

從因子分析結果可以得知,影響西安市公眾參與建筑節能意識的因素主要是公眾的參與意愿、公眾對參與的認識水平以及政府部門和NGO組織的宣傳頻率。在開展建筑節能的過程中,要提高公眾參與度,核心問題是提高公眾的參與意識。提高公眾參與建筑節能的意識,這是一個長期的系統工程,不可能一跳而就。所以,需要從提高意識的關鍵性環節人手。

3.1以家庭和社區為基本單位,凈化工程www.schrjh.com,以學校教育為重心,有層次地推廣建筑節能活動的教育

家庭是社區的基本組成單位,社區組建的目標是為社區居民各方面的生活需求提供服務,比如醫療衛生服務、文化宣傳服務、教育服務等等。在促進公眾參與建筑節能活動的過程中,社區的宣傳教育是培育公眾參能意識的重要途徑。社區呵以以家庭為單位,進行“面對而”的上門宣傳服務,定期對家庭成員進行建筑節能知識的普及。告訴公眾科學的建筑節能不僅是指建筑過程中使用節能材料,還包括科學使用家用電、科學選擇家裝材料等。建筑節能的特殊性決定著參與者必須具備相關的基礎知識。從小學到大學個各層次教育中,利用課堂教學的優勢,適時適當地進行節能教育。節能課程的設計可以根據學生的年齡和理解能力逐年級提高,積極引導學生關住環境,關心建筑質量,注重培養學生樹立正確環境觀念、環境意識、節能意識等。財于高年級的學生,可以鼓勵他們多參與建筑節能活動。

3.2以建立建筑節能經濟激勵政策為依據,鼓勵廣大公眾能主動參與到建筑節能活動中來

根據目前建筑節能的技術水平,建筑節能所增加的住宅成本約占總成本的10%左右,但這部分成本的收回需要十年左右時間。所以,政府職能部門在實施建筑節能的過程中,必須考慮到公眾的經濟承受能力。Id時,需要政府flI臺相關的激勵政策,對于購買節能住宅或對既有建筑進行翻新時使用過節能材料的公眾,國家應該給予財政補貼。在調研中我們也發現,公眾在決策是否購買節能住宅時,首先考慮的是節能住宅的成本。政府如果能利用物質利益來引導和激勵公眾,公眾的參與意識就會大大的提高。

3.3以完善建筑節能公眾參與方面的法律體系為保障,加強公眾參與權益意識

在我國涉及到建筑節能方面的立法比較多,但是關于建筑節能參與方面的立法較少。目前僅有《環境影響評價公眾參暫行方法》一部明確規定公眾參與的規范性文件,而且還僅儀是在環境影響評價方面,在建筑節能參與方面尚無相關立法。地方政府應該通過立法,將公眾的參與意識的提高與其切身利益的改善聯系起來,通過建立嚴格的規定,出臺系統的法律法規做保障。同時,也應該加大力度完善信息知情權方面的法律,職能部門更應該清楚地認識到建筑節能工作的開展過程中,首先要有和建筑節能相關的信息的公開,如建筑物的使用年限、建筑過程中所使用的材料狀況、建筑物目前的能耗指數等等。只有把這些建筑物的信息公開,才能提高公眾參與的意識。

3.4充分利用以NGO為中心的社會渠道進行建筑節能宣傳,提高公眾的參與意識

充分發揮NGO的宣傳作用,可以促進公眾參與的主動性。NGO更貼近公眾,可以與一定范圍內的公眾進行直接溝通與交流。NGO也是政府和公眾之間進行有效溝通的橋梁,也就是說,以NGO為中心的參與方式,更有助于參與建筑節能意識的提高。相關部門應該積極關注NGO的發展,使NGO的成立由典型的“自上而下”到“自下而上”,由注冊成立“高門檻”到“低門檻”。從而,使民間組織的作用能有效發揮。

作者:賀霖齡 單位:南京學院高職二部 在线看日本免费不卡资源,日本免费网址大全在线观看,日本不卡免费一区二区

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