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中小學校內標準化工作的思考

來源:網絡|發布時間:2021-02-08|瀏覽次數:
中小學校內標準化工作的思考國外(美國、日本)中小學校園安全標準化工作現狀

發達國家中小學校園安全標準化工作相對于國內而言起步早。他們尤其注重安全教育的研究與實踐,其內容豐富且實用。各國將維護校園安全視為國家安全戰略的重要組成部分,甚至將其列為預防和制止恐怖活動的重要規范活動之一。而在維護校園安全的實踐中,許多國家的總體思路都是“預防為主,防治結合”,采取的主要措施有安全教育、預防演練、派駐警察和利用高科技這四個方面。本文重點選取美國和日本兩個國家進行分析,研究其校園應急管理體制的建立及實施情況。美國美國在處置校園危機事件中建立了學校、市(縣)、州、聯邦的分級管理體制。以學校應急管理小組為主導,要求各級政府、教育行政部門、警察司法部門、私營機構和非政府組織、社區組織、社會媒體、學生、家長等對學校應急管理給予全面的支持和協助。美國制定的一系列政策性法規和操作性強的措施辦法,已經成為了一套較為成熟的應急管理體系。美國高度重視校園立法,將立法工作看作是創建安全校園的首要目標。如美國早在1990年就已經通過了《學生知情權》和《校園安全法》。此外,美國還有一系列的相關法律法規,如《危機事件響應和學校應急管理指南》(《CriticalIncidentResponseandSchoolEmergencyManagementGuide》)、《危機響應和學校應急安全管理指南》(《CriticalResponseandSchoolEmergencySafetyManagementGuide》),《猶他州學校應急預案》(《EmergencyPreparednessPlanforUtahschools》)等。聯邦緊急事務管理局(FEMA)將學校應急管理作為自己工作的一個重要組成部分,與教育部門共同制定了一系列學校應急管理的政策措施。聯邦教育部《2002-2007戰略規劃》特別強調要建立學校的安全目標。另外,各級各類學校也都制定了具體的校園危機管理措施并編制成手冊發放到師生和學生家長手中。有了這一系列制度法規的影響,應急演練變得更接近現實化和標準化,所達到的效果也就更加明顯。美國的中小學,每學期都要進行一次防洪、防火、防風演練。日本日本中小學校園安全標準化工作成效顯著,可以說是校園安全標準化工作的典范。在中小學校園安全標準化工作方面,日本有如下特點:(1)校園安全防范意識強。日本是一個自然災害頻發的國家,地震、海嘯、臺風、火山噴發隨時可能發生。在這種自然條件中,日本長期以來形成了一套健全的災害應對體系,各級政府、機構分工明確,國民普遍具有強烈的危機意識和應急知識,以應對突如其來的災難。(2)校園安全教育先進。日本人從小就開始接受防災抗災教育。不僅社會上時常有一些有關防災救災的專門展覽和常設機構,讓市民實際體驗災難來臨時的感受,練習如何逃生和自救。學校也專門開課教授災害來臨時應如何行動等應急常識。日本的學生從小學就開始防地震、防火災的演習,并且教育常規化,這些安全應急演習每月一次。(3)校園安全設施齊全。為了增加校園安全性,日本中小學不僅在校園架設了監視器,與此同時,日本于2004年推出了帶有GPS定位器的學生書包,通過GPS實時定位追蹤保障學生安全。美國、日本社會普遍重視中小學校園安全標準化工作。整個社會不僅安全意識強,凈化工程www.schrjh.com,理論研究深入,法律法規、體制機制完備,而且更注重校園安全實踐,注重校園安全實際效果。美國和日本在這方面有些成熟的做法,值得我們學習和借鑒。

加強中小學校園安全標準化工作的途徑

我國中小學校園安全標準化工作應從以下方面著手。突出重點,加強中小學校園安全標準制修訂工作標準化工作對校園安全和應急演練具有重要的支撐作用。要提高我國中小學校園安全工作的實效性,客觀上需要加大校園安全法律法規、體制機制等制修訂工作力度,建立和完善相關標準體系,提高標準的適應性和技術水平,成都實驗室裝修www.vnnu.cn,使校園的安全措施更具有可操作性(日常的宣傳和標準化的輔助手段相結合),進一步提高標準質量。要突出主題,緊緊圍繞溺水、交通事故、校園傷害、斗毆、自然災害、自殺、中毒、學生踩踏事故、房屋倒塌等開展重點標準化項目工作,組織專家確立標準化項目課題,開展攻關。要突出技術標準的技術支撐作用,項目要與社會、學校、家庭等方面教育相結合,各個環節要協調配套。建立和完善校園安全標準體系標準化是一項復雜的系統工程,標準化體系是推進標準化工作的基礎和前提,凈化工程www.schrjh.com,是標準化工作的核心。要充分發揮標準化技術組織的作用,分析現有標準的適用性和協調性,完善中小學校園安全標準體系,做到國家、行業、地方標準之間的協調互補;加快完善以中小學重點校園安全項目為核心的標準體系,加強中小學重點校園安全項目關鍵環節技術標準的研制,加強標準化交流與合作,提升標準化水平,持續不斷地推動中小學重點校園安全標準化體系建設。強化校園安全標準的實施當前,雖然我國中小學校園安全標準化工作取得了一定的進展,但實施力度和監管力度不夠。國家的技術法規,沒有形成系統化的管理,疲于應付突發事件。要加大推動標準的實施工作力度,增強標準的有效性和適應性,充分發揮技術標準在中小學校園安全標準化工作中的橋梁作用。要開展重點標準化項目實施。強化校園安全標準的監督對標準實施的監督檢查是指對標準貫徹執行情況進行監督、檢查和處理的活動,是促進標準貫徹執行的有效手段,是提高中小學校園安全標準化工作取得效果的一種措施,是標準化工作的重要組成部分。各級教育部門要加強對標準實施情況的監督檢查,建立和完善標準實施跟蹤制度,加強對理論教學和實踐教學是否符合規定的監督檢查。發現標準實施中存在的問題以便及時采取糾正措施;還可以發現標準本身存在的問題,為標準修訂工作積累依據。注重校園安全標準化的實踐加強校園安全工作標準教育、宣傳和培訓。學校的安全教育對學生應對突發事件是至關重要的,學校的管理層對學生的安全教育重視與否,直接關乎每個學生的生命安全,來不得半點的馬虎和懈怠。學校應制定符合自己校情的校園管理制度,并結合《中小學生安全教育讀本》和《中小學生日常安全手冊》等內容進行相關知識普及教育。

作者:齊格奇 劉俊華 李忠強 單位:中國標準化研究院 在线看日本免费不卡资源,日本免费网址大全在线观看,日本不卡免费一区二区

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