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中職學校班級管理應對策略

來源:網絡|發布時間:2021-03-25|瀏覽次數:
中職學校班級管理應對策略 摘要:當前,微信、朋友圈、微博等新媒體已經成為中職生學習生活中不可或缺的一部分,新媒體對他們的成長有著不可估量的影響,因此,中職學校的班級管理也遇到了極大挑戰。在這樣的時代背景下,作為一名班級管理者,要與時俱進,結合實踐,充分利用新媒體的優勢,使之變成同學與同學,老師與同學之間可以良好溝通的橋梁,成為班級管理的利器。

關鍵詞:新媒體;中職班級管理

新媒體是除了電視,廣播,報紙期刊(紙質媒體)以外,通過有線或者無線的數字技術進行傳播的一種媒體,其主要包括了網絡媒體以及以手機為代表的移動媒體。在新媒體快速發展的今天,中職生思想活躍,接受新事物快,在使用新媒體方面已然走在了前面,但這其中相當一部分學生卻出現了受新媒體影響嚴重的現象,這也給班級管理者出了個難題。作為班級管理者,既要正視新媒體給中職學生帶來的負面影響,同時還要借助新媒體有利的方面去積極開展教育教學工作,積極轉變陳舊觀念,努力提高對于新媒體的認識,正確合理引導同學們對新媒體的使用。

1新媒體時代下中職學生現狀

1.1過度使用手機

在各種新媒體的使用當中,手機媒體用戶是最多的。就目前情況看,幾乎每一個同學都有一部手機甚至幾部手機,手機已經成為中職學生生活中不可缺少的一部分,過度使用手機已成為部分中職生的通病。他們中的一部分每天都在刷微博、微信朋友圈,有部分學生甚至連吃飯、上廁所時也在看手機,關心手機遠遠勝過關心學業學習,手機雖然極大地豐富了學生們的業余生活,但我們必須承認,網絡在帶來諸多便利之時,也會帶來許多負面影響,尤其是對于處在青春期、心智不太成熟、缺少目標意識、自律性較差的中職學生來說更具有挑戰性,他們很容易被網絡所吸引,沉迷其中不能自拔。而且,遇事就手機“百度”,已成為學生學習新事物的第一反應,中職學生抱著“反正可以上網搜索,還學什么”的心態,滋生了依賴心理,缺乏獨立思考能力,基本上放棄理論知識的學習。如學院要求學生參加“演講比賽”,大約70%的演講稿來自于網絡,甚至還有學生一個字也不改。全方位的百度抄襲只能讓學生的學習積極性直線下降,喪失最基本的獨立學習和思考能力。

1.2沉溺于網游

現在的網絡游戲越來越多,制作方面也越來越精美,對于處在青春期的中職學生來說,很可能會將所有的精力會花到網絡游戲上,甚至通宵達旦。時間一久,不僅會讓學生對學習失去興趣,還會對學生的身體產生影響,部分學生的視力、聽力下降,甚至有些學生的頸椎也出了問題。同時因為長期沉溺于網游,喜歡在虛擬世界中游走和宣泄情緒,長此以往,會慢慢地減少與家人和同學的溝通,形成暴力、孤僻的性格,久而久之,對于整個人的身心發展都會造成很大的影響。

1.3思想和行為被新媒體不良信息誤導

隨著網絡的高速發展,微信、直播等社交軟件使用的越來越頻繁,信息量呈爆炸式增長,傳播速度飛快,學生通過網絡能接觸到大量的信息,他們不僅是信息的接受者,還是信息的傳播者。但是,我國目前的網絡監督體系還不完備,對網絡上存在的一些虛假信息,甚至一些不健康的內容,并沒有很好的進行屏蔽,中職學生因自控能力較弱,很容易受到虛假信息的欺騙、不良信息的誘惑,部分學生在沒有辨識信息真偽的情況下就轉發信息,加上網絡傳播的廣泛性和迅捷性,有些網絡虛假信息在很短的時間內就被廣泛的傳播開來,造成了信息的大面積擴散,學校需要花費大量的時間和精力去解決問題;有些學生甚至由于愛慕虛榮、超前消費、相互攀比的影響,抵擋不住網絡校園貸的誘惑,這就造成了學校在學生管理工作上的被動以及可能帶來的不利后果。

2新媒體時代班級管理應對策略

2.1提升教師新媒體素養,占領網絡陣地

班級管理者應該轉變傳統的思維方式,努力提升自身關于新媒體的素養,要努力學習,跟上時代新媒體發展的步伐,適應網絡時代的班級管理,要理解網絡詞匯,如“童鞋”、“小伙伴們”等,拉近與學生的距離。同時通過微信群和QQ群,將班級所有學生都納入到自己的好友中,讓那些不善言談的學生也有了和老師溝通的渠道,班主任通過在線私聊,關注學生朋友圈動態、QQ空間動態,掌握學生思想動態。組建家長微信群,拉近了學校、家長、學生之間的距離。老師和家長、學生之間的溝通更加方便,更具親和力;既能讓班級管理者零距離了解到學生在家的學習和生活情況,又能讓家長零距離看到了孩子在學校的點點滴滴。班主任通過這些“網絡營運”方式不僅可以加強師生之間的交流,最主要的是可以達到關注網絡輿論陣地,凈化校園網絡環境的目的。

2.2積極引導學生,樹立正確三觀

我們身處信息化時代,每天通過網絡都有大量信息涌入我們的生活,這些信息也有一部分是不真實的,針對這點我們要有清楚的認識,互聯網有兩面性,對于處在青春期心智還不太成熟的學生來說,班主任不應該一味地禁止學生玩網絡游戲、看手機,而應積極引導學生全面認識新媒體的利弊,從思想根源正確對待新媒體,監督和管理學生在網絡上的行為,引導學生發布積極的、健康向上的信息。教師要主動發揮新媒體在教學、生活上的優點,克服給學生帶來的負面效應,教育學生樹立正確三觀。

2.3借助新媒體加強班級文化建設

班級文化對中職生的成長有著重要意義,中職生的世界觀、人生觀、價值觀尚未成型,建立一個良好的班級文化對于中職生的成長至關重要。在班級文化建設中,應該吸收優秀成果,繼承弘揚優秀傳統文化,增強班級活動的吸引力。現在有了新媒體,凈化工程www.schrjh.com,它為中職學生的班級文化建設提供了一個新的平臺,打破時間和距離的約束,利用微信公眾號、微信群、QQ群,將學校、班級活動發布在這些平臺上面,讓學生輪流參與公眾號的建設,在公眾號發布學校班級通知、班級活動記錄、表彰先進人物和事跡,強化滲透學生的思想道德教育,提高學生們參加活動的主動積極性,增強集體凝聚力。在新媒體中,信息傳播速度快,傳播范圍廣、更新速度快,凈化工程www.schrjh.com,利用這些優勢開展內容豐富,形式新穎的班級活動,可以拉近各個班級成員參與班級文化建設,加強學生們和老師的交流互動,凈化工程www.schrjh.com,共同營造良好的班級氛圍。讓班級全體學生都能感受到健康的、正面的、積極向上的班級文化建設。

3小結

新媒體時代背景下,班級管理面臨著多種挑戰,此時,班級管理者應努力提升自身新媒體素養,并積極引導學生正確看待新媒體的利與弊,充分利用新媒體的優勢,如構建自己班級的公眾號、微信群、QQ群,通過新媒體組織更多集體活動,分享更多學習資源,讓新媒體在豐富同學們課余生活的同時,增進師生友情,加強班級的管理和建設。

參考文獻

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作者:黃興華 單位:浙江商貿學校 在线看日本免费不卡资源,日本免费网址大全在线观看,日本不卡免费一区二区

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