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中職市場營銷學生能力的培育

來源:網絡|發布時間:2021-04-06|瀏覽次數:
中職市場營銷學生能力的培育高職院校的定位及市場營銷專業的特點決定了高職院校市場營銷專業職業素質培養的重要性,在人才培養模式創新背景下,以市場為導向、以崗位能力培養為宗旨,以工學結合為主要模式,對市場營銷專業學生職業能力的培養具有重要的促進作用。

一、高職院校人才培養模式的創新

人才培養模式是教育資源的綜合利用和整體優化,簡而言之是指“為實現培養目標而采取的培養過程的構造樣式和運行方式”,高職教育的人才培養模式回答了“培養什么樣人才”和“怎樣培養人才”這兩個根本性的問題。高職教育要“以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合發展道路”,從專業設置、教學計劃、教學內容、教學手段、實踐實訓環節、考核評價、教師培訓等一系列環節入手,與高職培養目標相適應,創新人才培養模式。目前,高職院校人才培養模式的創新主要體現在以下幾個方面:第一,在專業設置上以市場為主導,高職教育在專業設置方面,要面向區域經濟,專業方向也要具有較強的職業定向性和針對性。市場營銷強調實用性,市場營銷專業具有極強的實操性以及鮮明的職業特點,因此,高職市場營銷專業學生必須具有相關的職業素質,主要包括市場營銷職業意識、市場營銷職業道德、市場營銷職業心理、市場營銷職業能力,凈化工程www.schrjh.com,以及市場營銷職業習慣五個基本要素。

第二,在教學設計上以崗位能力培養為宗旨,分解崗位能力,確立專業核心能力,構建能力課程模塊。以市場營銷專業為例,高職院校市場營銷專業,主要是培養具有策劃、銷售、市調、客戶管理等綜合能力的一線市場營銷人才,這就要求市場營銷課程要培養學生的銷售能力、營銷溝通能力、營銷策劃能力、客戶管理能力四個專業核心能力,相應地再課程體系設置上,要構建起營銷策劃能力、營銷溝通能力、銷售能力、客戶管理能力,以及職業道德與身心素質等5個能力課程模塊,并由此建立專業的支撐能力課程群。各能力課程模塊中分別設置工學結合課程,并以工學結合課程為支撐,培養學生相應能力。

第三,在課程模式上采用工學結合,強化學生對理論知識的理解能力,提高學生實操能力。

二、目前高職市場營銷專業學生能力培養的不足

當前,部分高職院校對于人才培養模式創新的認識不夠深入,導致高職市場營銷專業人才培養上缺乏系統優化,趨于功利性。目前高職院校市場營銷專業人才培養過程中存在的主要問題有:

(一)缺乏與人才培養模式創新相適應的課程體系

隨著高職教育的深入發展,高教教育課程體系改革與建設有了一定的成果,特別是精品課程建設。相較于工科性質的專業,市場營銷專業在課程體系建設上相對滯后,很多高職院校的市場營銷專業在整個市場營銷專業課程體系中,只有部分核心課程進行了教材、教學的改革,對于那些公共課程、專業基礎課程的教材、教學改革基本不到位,仍存在課程結構與本科院校雷同、課程內容壓縮等問題,忽視了課程體系的系統性,潔凈室www.hrjhgs.com,尚未真正建立起與高職院校人才培養模式創新相適應的課程體系。

(二)對學生創新能力的培養缺位

目前,多數高職院校市場營銷專業,在學生培養過程中,越來越重視對學生課程實踐能力的培養與鍛煉,通過假期實習、第二課堂、校企結合等主要媒介與渠道,使得學生的實操能力有所增強,但是,這種實操能力更注重執行性,創新性明顯不足,而市場營銷專業與其他工科類高職專業不同,創新能力是市場營銷人才的必備職業素養。

三、人才培養模式創新背景下高職市場營銷專業學生能力培養措施

(一)課程體系建設要有系統性

高職院校市場營銷專業要通過系統的課程設置與建設來體現職業素質教育。從橫向建設上,市場營銷專業課程體系建設不是對某一或者某幾門核心課程的建設,而是對整個專業課題體系內的所有課程的改革與建設,在此框架內,對一些相互之間有內在聯系的課程進行有機融合,對公共課程、專業基礎課程也要進行相應的改革與建設,形成系統的新課程體系;從縱向建設上,應從課程體系的構建出發,在理論課程設置上要打破以學科為本位的教學體系,建立以職業能力為核心的職業素質培養為本位的課程體系、課程內容及相應的評價體系。

(二)培養學生的創新能力

市場營銷專業是一門實操性極強的專業,銷售能力、溝通能力、策劃能力、客戶管理能力是高職市場營銷專業學生培養的四個專業核心能力,一方面這些專業能力的養成主要取決于相關專業課程的教學及實踐學習,另一方面,營銷似水,無定法定式,在工作實際中,潔凈室www.hrjhgs.com,一個成功的營銷案往往是很多營銷技巧的整合,而不是某一或某幾個營銷理論的簡單串和,市場營銷實戰在具體的策略運用上更多的體現了創新,所以,在重點培養學生四種基本核心職業素養的同時,要重視對學生創新能力的培養。這就要求在理論知識教學及實踐課程中,要轉變培養觀念,加強第二課堂的建設,培養學生的專業素質、意志品質、合作精神、競爭意識、創新意識和創新能力。

結束語:總之,高職市場營銷專業學生能力培養要與市場相對接,創新人才培養模式,優化課程體系,全面提高學生的專業素養和實踐能力,在理論教學中要注重教學內容和教學方式的創新,在注重知識掌握的同時,還要加強學生創新能力、自主實踐能力、項目的運營能力、創業能力和團隊精神的訓練,培養既具備就業競爭力,又具備可持續發展和職業成長能力的高素質一線營銷人才。 在线看日本免费不卡资源,日本免费网址大全在线观看,日本不卡免费一区二区

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