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信息技術和小學數學教學綜述

來源:網絡|發布時間:2021-01-28|瀏覽次數:
<a href="/wangshangjingjia/8773.html">信息</a>技術和小學數學教學綜述一、提高學習效率,打造高效課堂

1.擴大教學容量特別是復習課,要通過大量的習題鞏固知識。通過多媒體教師可以實現將分析內容中的概念、公式、定理形成知識體系;將大量的試題通過一張張幻燈片快速展示出來,減少了教師的勞動量,擴大了課堂容量,減少了紙質試卷的使用。2.突破重難點多媒體具有直觀性、生動性的特點,可以將抽象的知識形象地展示出來,減少對小學生的思維干擾。如:四年級上冊“統計與可能性”一課時,學生理解和掌握有一定的難度。因為需要統計的數目較多,學生往往會遺漏,這時我通過ppt展示,將不同標準的要素通過不同的顏色展示出來,學生就非常容易查找了,而且我通過Excel做出柱狀圖,這樣學生就非常容易理解了。

二、有助于師生互動

1.現代信息技術可以給數學、教師、學生提供更多、更優秀的學習資源信息技術與小學數學的結合,極大地豐富了小學數學教育資源,給廣大師生以廣闊的天地。網絡資源汗牛充棟,凈化工程www.schrjh.com,教師要給學生一些網站(如:小學數學教學網、小精靈兒童網站、小學數學網、新世紀小學數學網站),讓學生可以去自主學習。教師可以觀看優秀教師的課堂實錄、下載相關的教案、多媒體課件,有何疑難問題可以在網上和專家活動得以及時解決。2.通過建立班級QQ群、BBS,促進師生交流與互動除了校訊通之外,我還幫助班級建立了QQ群、BBS,有條件的學生(沒有條件的可以通過信息技術課),在QQ群里,大家可以提出自己的疑問,有的就被其他同學當堂解決,共同的問題往往就會成為輔導課的內容。此外,還會將下載的一些試題和自己上課的課件放在共享里面以供大家去復習、消化。現代教育技術的應用對廣大教師也提出了更高的要求:(1)熟練地使用多媒體、錄音筆、電子白板等現代化信息技術設備,凈化工程www.schrjh.com,確保對設備的正確使用和使用過程中的人員安全。(2)不斷自我充電“現代信息技術”的理論。如:Office辦公軟件,ppt的制作,視頻編輯軟件(Adobepremiere、WindowsMovieMaker等)、圖片處理軟件(Photoshop、光影魔術手等),并且隨著軟件的更新不斷學習。(3)加強團隊合作。通過集體的如教研組或備課組的力量建立多媒體課件庫,如:作為我校數學教研組長,我組織數學教師按年級創作電子備課和多媒體課件庫,并在使用中不斷完善、更新,收到市教研室的好評,潔凈室www.hrjhgs.com,我校數學教研組也連續多年被評為“優秀教研組”。

當然,現代信息技術的使用也存在一些弊端:課前要做好充分的準備,使用中缺乏一定的靈活性,受制于一些軟件和硬件條件的限制,有的教師由于大量采用現代信息技術,使得師生、生生之間的活動少了也是多媒體教學備受詬病的一個原因。著名教育家贊可夫說:“如果真正的、廣闊的生活沖進教室的門而來到課堂上,教室的天地就開闊了。”現代信息技術就是這樣一個幫助老師和學生走進開闊天地的工具。

作者:祖慶麗 在线看日本免费不卡资源,日本免费网址大全在线观看,日本不卡免费一区二区

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