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信息技術在體育教學的應用

來源:網絡|發布時間:2021-02-04|瀏覽次數:
<a href="/dianzikeji/rgzn/10561.html">信息</a>技術在體育教學的應用 摘要:科學技術的進步,凈化工程www.schrjh.com,推動了各行各業的發展。在體育教學中,越來越多的現代化信息技術手段被應用,科技與體育教學的融合極大推動了現代化體育教學事業的發展。分析體育教育環境、視動表象、多種能力培養等對現代信息技術在體育教學中的應用,更好地發揮現代信息技術在體育教學中的作用,不斷提升體育教學水平。

關鍵詞:體育教學;信息技術;教學質量

我國體育教學中的現代信息技術應用極為有限,并沒有充分發揮現代教育技術手段的作用,只是成為簡單的教學元素。針對體育教學過程中現代信息技術的應用展開論述,通過分析研究,使現代信息技術更多的服務于體育教學。

1現代信息技術對體育教學發展產生的作用

為了順應現代體育教學發展的要求,提升體育教學水平。就現代信息技術對體育教學的作用加以總結,以便明確現代信息技術在體育教學中的作用和意義,更好的展現現代科技的魅力,全面推動體育教學事業的發展。

1.1構建現代化體育教學框架

現代化體育教學模式是以“計算機為儲存和傳輸數字化”的教學內容為載體,并以“網絡化”和“智能化”信息技術手段為驅動載體傳輸教學內容和儲存動力。“數字化”教學的開展,極大地豐富了教學內容,讓聲音、圖像、動畫、視頻等多種元素通過計算機技術展現在課堂上,網絡信息技術的發展進一步拓寬了體育教學信息領域。同時,人工智能及“智能化”多媒體等的運用,極大地提升了體育教學軟件開發的功能,有利于加強教與學的互動性。

1.2增加學生體育學習的興趣

現代信息技術能夠直觀、形象的為學生提供更多的體育信息,具有很強的感染力,會使學生產生濃厚的學習興趣。多媒體教學軟件的應用很好的滿足了學生的心理需求,針對學生學習持久力弱、理性思維不強等特點,可極大地提高學生的學習興趣,并培養學生的創造性思維模式。因此,從多媒體教學手段的應用,可看到現代信息技術對體育教學的優化作用,科學合理運用現代信息技術有助于體育教學事業的穩步發展,充分發揮學生的主觀能動作用,優化體育教學環境。

2構建正確視動表象,提升運動技能

現代信息技術能夠讓學生直接看到、聽到運動技術動作過程,幫助學生更好的掌握運動技能。新動作的形成是一個全新的過程,不是教師通過簡單的語言描述就能夠領會和掌握的,他要求學生看、聽、感知技術動作要領,看是學生主要的信息來源,在教學過程中視聽功能的調動,有助于提升學生的學習效率,促進學生能力的發展。這時,再加以教師的適當引導,有意識的提升學生的觀察能力,發揮現代信息技術優勢,就能有效的提升體育教學效果。體育運動中運動技術結構較為復雜,而人體運動都是在短時間內完成的,想要通過一遍演示讓學生完全掌握的可能性不大。此外,學生觀察時機和角度也有很大局限性,但體育運動動作時間較短、綜合難度較高。現代信息技術可以將運動軌跡進行慢動作重播,讓學生能清楚的觀察到體育運動技巧,更好的掌握體育運動技巧。利用課件中的影像或動畫的重放、慢動作和暫停等信息手段做好各種動作示范和講解,教師可以進行各種動作要領分解和演示,進行整個動作過程的演示,掌握住動作關鍵,突出體育動作要點和難點,建立起更快、更全的動作表象,全面提升學生體育動作認知,有效縮短體育教學時間。

3全面提升學生多種能力和多種精神

通過現代信息技術的對比分析,有助于提升學生對問題的分析和解決能力,現代信息技術可以實現各種運動技術、技巧重點和難點的分解,并將常見動作制成課件,供學生在課堂上觀看,教師可以引導學生對這些技術和動作提出問題、進行討論,不斷提升學生的學習能力。教師可以整理出比較典型的體育動作,開展協作學習,進行小組觀察、分析、比較、討論和交流,并得出各項運動的技術要領和注意事項,通過小組談論并上報結果,進一步掌握學習方法,讓學生形成完整的體育動作概念。現代化技術手段的運用,可以在較大程度上激發學生的學習興趣,其教學效果較好。

3.1教學內容邏輯化

針對當前體育教學內容的特點及性質,教師和學生應加強相互之間的溝通,將教學內容以網絡的方式呈現出來,使其更加符合學生課堂探索性學習的邏輯特點,提升體育教學的效果。

3.2教學過程探究化

現代信息技術的正確運用,極大的提升了學生的學習興趣,使學生能夠積極主動地從網絡上獲取相關資料,基本知識獲取后,教師和學生圍繞問題展開集體討論,教師恰當的進行教學引導,將傳統型教學轉變為探究性教學。

3.3教學活動網絡化

體育教學過程中應當充分發揮現代信息技術形式多樣化、資源海量化、交流互動化以及學習自動化等優勢,不斷激發學生的學習興趣,使其積極主動的參與到教學活動中來,加強學生體育鍛煉和交流的合作。從豐富的網絡信息資源中汲取有用的材料,重視對學生能力和技術的培養,讓學生從大量繁復的信息資源中篩選出有用的資源,更好的適應現代化信息發展的要求。

3.4教學效果多樣化

教師可以組織學生觀看集體體育項目比賽,并適時講授戰術技巧,強調相互之間的協調合作,積極弘揚團結互助的精神。與學生一同觀看大型國際賽事,讓學生感受到運動員頑強拼搏、奮斗自強的精神。

4發揮現代信息技術優勢,合理開展體育教學工作

從體育教學性質看,大部分體育教學任務都是在室外完成的。因此,現代信息技術的應用不能盲目、一窩蜂的生搬硬套,將原本就應在室外開展的活動搬到室內來,這樣只會影響正常的體育教學秩序,影響體育教學的效果。現代信息技術在體育教學過程中的運用,就是要從體育教學實際出發,以體育教學特點和規律為基礎,合理運用現代化技術手段,提升教學質量。教師通過長期的教學活動,積累了大量的教學經驗,那些具有實用價值的教學手段也應當繼續沿用,將實踐教學與現代化教學完美的融合在一起,正確運用現代信息技術手段。信息時代的來臨,極大地推動了行業的發展和進步,應當樹立明確的信息技術教學方向,充分發揮信息技術輔助教學作用,展現現代信息技術的優勢和教學實用價值,科學合理的運用信息技術,推動現代化信息技術的發展和進步。

5結語

時代在發展,社會在進步,體育教學也應與時俱進,充分利用現代信息技術的優勢,凈化工程www.schrjh.com,幫助學生樹立正確的學習方法,培養學生的學習興趣,全面提升體育教學質量和效果,推動教學事業的發展。

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作者:張寧 單位:長春理工大學光電信息學院 在线看日本免费不卡资源,日本免费网址大全在线观看,日本不卡免费一区二区

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